114年度(113學年度)
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01 |
2025遠見雜誌最佳大學排名指標分析 |
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02 |
114學年度繁星推薦招生情形分析 |
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03 |
114學年度申請入學第一階段招生情形分析 |
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04 |
114學年度申請入學招生情形與競爭力分析 |
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05 |
113-114學年度申請入學考生來源地區分析 |
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06 |
114學年度大學考試入學分發情形與競爭力分析 |
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07 |
113-114學年度學士班新生來源地區與來源學校分佈情形分析 |
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08 |
生源分析 |
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09 |
學士班就學穩定度分析 |
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10 |
114學年度新生選校動機調查結果 |
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11 |
113學年度畢業生離校問卷調查結果分析：學校事務滿意度調查、核心能力重要性與達成度調查 |
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12 |
110-114年度畢業生流向追蹤問卷調查結果分析 |
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13 |
學校財務分析 |
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14 |
111-113學年度學士班就學貸款分析 |
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15 |
大同大學在QS與THE世界大學排名的趨勢分析 |
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01 |
110-114年度經濟不利生輔導成效分析 |
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01 |
教師研發能量分析 |
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01 |
機械與材料工程學系總體現況分析 |
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02 |
化學工程與生物科技學系總體現況分析 |
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03 |
工程學院學士班總體現況分析 |
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04 |
電機工程學系總體現況分析 |
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05 |
資訊工程學系總體現況分析 |
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06 |
事業與資訊經營學系總體現況分析 |
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07 |
應用外語學系總體現況分析 |
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08 |
工業設計學系總體現況分析 |
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09 |
數位媒體設計學系總體現況分析 |
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10 |
設計科學研究所總體現況分析 |
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教學 |
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通識教育中心總體現況分析 |
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12 |
113年度教學實踐研究計畫執行成效分析 |
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13 |
UCAN學生職業性向與學生學習成效之關聯性分析 |
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14 |
挺生學院推動之學生學習成效分析 |
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15 |
1131學期全英語授課(EMI)課程學生學習成效分析 |
